Dayanna Herrera obtiene la nota más alta entre los estudiantes de UCIMED en el examen CENDEISSS de Microbiología

Disciplina, constancia y una estrategia de estudio organizada llevaron a Dayanna Herrera Torres, estudiante de Microbiología y Química Clínica de UCIMED, a obtener una calificación de 92 en el examen de admisión al Internado Rotatorio correspondiente al primer semestre de 2026. 

Este resultado marca un paso decisivo en su formación. Dayanna se prepara para realizar su internado entre julio y diciembre. Esta etapa le permitirá completar uno de los últimos requisitos para graduarse como licenciada en Microbiología y Química Clínica. 

Su historia también refleja perseverancia. Desde que inició la carrera en 2017, enfrentó retos. Sin embargo, mantuvo clara su meta y avanzó hasta encontrarse a pocos meses de concluir su formación universitaria. 

UCIMED alcanzó una amplia participación en el examen de Microbiología 

UCIMED concentró la mayor cantidad de participantes en la convocatoria del primer semestre de 2026 para el examen de admisión al Internado Rotatorio en Microbiología y Química Clínica. 

En cuanto al desempeño académico, UCIMED obtuvo un promedio preliminar de 66,62 puntos. Después del proceso de revisión de reclamos, el promedio aumentó a 71,21. La mediana final se ubicó en 74 puntos. En cuanto al desempeño en la prueba, los estudiantes de UCIMED alcanzaron el mejor promedio general.

Dentro de estos resultados, Dayanna Herrera destacó con una nota de 92. La calificación superó ampliamente los 70 puntos requeridos para aprobar el examen y optar por un espacio de internado rotatorio en centros de la Caja Costarricense de Seguro Social. 

Tres meses de preparación, repasos y simulacros 

Dayanna comenzó a estudiar en febrero, tres meses antes de la prueba. Primero organizó los contenidos de acuerdo con el orden del plan de estudios. Inició con las materias que había cursado varios semestres atrás, pues consideraba que necesitaban un repaso más profundo. 

“Empecé en orden porque sentía que los cursos que había llevado hacía más tiempo eran los que podía tener más olvidados. Para mí, esa organización tenía más sentido”, explicó. 

Sus propios resúmenes se convirtieron en una herramienta fundamental. Durante la carrera guardó presentaciones, apuntes y evaluaciones. Esto le permitió revisar los temas con materiales que ya conocía. 

Al finalizar cada unidad, resolvía preguntas de exámenes anteriores. También consultaba ejercicios recopilados por estudiantes que ya habían realizado pruebas de grado. Su objetivo no consistía en memorizar respuestas. Utilizaba estos materiales como simulacros para medir su dominio de cada tema. 

“Cuando terminaba un contenido, buscaba preguntas para comprobar qué tan segura me sentía. También revisaba mis propios exámenes. Si podía responderlos, sabía que avanzaba por buen camino”, comentó. 

Dayanna evitó dedicar una semana completa a una sola materia. En su lugar, combinó contenidos clínicos con asignaturas de otras áreas. Esta técnica hizo que las sesiones fueran más dinámicas y redujo la saturación. 

Su preparación también coincidió con las pruebas de grado. Aunque ambas evaluaciones tenían enfoques distintos, los contenidos se relacionaban. Por esta razón, organizó un solo proceso de estudio para enfrentar los dos retos, preparándose de manera simultánea.  

La genética y la biología molecular marcan su vocación 

La parte clínica de la Microbiología despierta un interés especial en Dayanna. Dentro de este campo, encuentra su mayor motivación en la genética y la biología molecular. 

Considera que estas áreas ofrecen nuevas posibilidades para comprender enfermedades y desarrollar tratamientos más específicos. También reconoce que todavía existen numerosas preguntas científicas por resolver. 

“La biología molecular es una de las áreas más difíciles de la carrera, pero también es una de las más interesantes. Representa una parte importante del futuro de la salud y todavía tiene mucho por descubrir”, expresó. 

Su interés por la Microbiología surgió durante el último año de colegio.  La búsqueda de información le permitió descubrir la carrera de Microbiología y Química Clínica. En ese momento comprendió que este campo reunía los elementos que buscaba para su futuro profesional. 

“Cuando conocí la carrera sentí que era lo que quería. Cada año me gustó más. Estudiar Microbiología fue la mejor decisión”, afirmó. 

Después de concluir el internado, Dayanna espera adquirir experiencia profesional. Su siguiente meta consiste en cursar una maestría o una especialidad en biología molecular o genética, dentro o fuera de Costa Rica. 

Investigación de antifúngicos naturales derivados del cacao 

El interés de Dayanna por la ciencia también la llevó al campo de la investigación. La estudiante participó en un taller de seis meses para aspirantes a asistentes de investigación en el Laboratorio de Investigación Básica Aplicada (LIBA). Como parte del proceso, presentó una propuesta científica. 

El equipo evaluador seleccionó su iniciativa y la invitó a desarrollarla junto con dos compañeras. En lugar de incorporarse únicamente como asistente, Dayanna asumió un papel como autora del proyecto. 

Durante dos años trabajó en la búsqueda de moléculas naturales con capacidad antifúngica. Su investigación analiza componentes derivados del cacao que podrían inhibir el crecimiento de un hongo que afecta plantaciones en Costa Rica. 

El proyecto aprovecha partes del cacao que suelen desecharse durante el proceso productivo, como las cáscaras. La investigación busca identificar moléculas con actividad antifúngica y determinar la concentración necesaria para lograr un efecto. 

“Elegí el cacao porque representa un producto importante para Costa Rica. Además, gran parte de sus residuos no se aprovecha. Me pareció interesante estudiar si alguna de sus moléculas podía ayudar a controlar un hongo que afecta las plantaciones”, explicó. 

Los resultados podrían servir como base para investigaciones futuras. A largo plazo, estos hallazgos podrían contribuir al desarrollo de productos naturales que funcionen como complemento de los tratamientos utilizados en la agricultura. 

Dayanna reconoce que una sola investigación no resuelve todos los retos del sector. Sin embargo, cada proyecto aporta conocimiento y abre oportunidades para nuevas soluciones. 

Perseverancia, docencia y amor por los animales 

El camino universitario de Dayanna incluyó importantes desafíos económicos. En algunos periodos redujo su carga académica. Durante la pandemia pausó la carrera por un año. También combinó sus estudios con distintos trabajos para financiar su formación. 

También se incorporó como docente en INCISA. Sus padres la acompañaron durante este proceso. esfuerzo familiar fortaleció su determinación y le enseñó a valorar cada etapa de la carrera. 

“Al principio fue frustrante no poder avanzar tan rápido como quería. Ahora agradezco el proceso. Las dificultades me demostraron que estaba determinada a cumplir este sueño. También me ayudaron a valorar mucho más todo lo que conseguí”, manifestó. 

Su experiencia laboral también le permitió descubrir una vocación por la docencia. En INCISA imparte lecciones a estudiantes del Diplomado en Asistencia de Laboratorio Clínico. 

Antes de asumir este trabajo, no imaginaba que disfrutaría enseñar. Ahora encuentra satisfacción al preparar clases, explicar conceptos y observar el progreso de sus estudiantes. 

“Me ilusiona explicar algo y ver que otra persona lo comprende. Disfruto planear las clases y pensar en la mejor forma de transmitir el conocimiento”, comentó. 

Fuera de las aulas y los laboratorios, Dayanna dedica parte de su tiempo libre al bienestar animal. Le gusta colaborar en ferias de adopción y apoyar a organizaciones que rescatan perros y gatos en condiciones vulnerables. 

Si actualmente te encontrás interesado en estudiar la carrera de Microbiología en UCIMED, podés consultar nuestro programa; o también uno de nuestros asesores del departamento de Admisiones te puede asesorar contactando vía WhatsApp al 25490115.