CERTIFICACION EDUCADOR

EN DIABETES.

Instructores

Dra. Jeanette Zúñiga Quesada
Dra. Dulce Maria. Guzmán

Fecha

13 junio al 8 agosto 2020

Precio

$ 612.00 IVAI

Egresados

20% descuento egresados y estudiantes avanzados

Horario

Para sesiones virtuales horario a conveniencia del estudiante.

Colegio Profesionales en Nutrición, Médicos, Farmacéuticos. “En trámite”

Numero créditos:

Certificación de Aprovechamiento UCIMED

PROFESIONALES EN CIENCIAS DE LA SALUD

Virtual

30 personas

transferencia electrónica

  1. Facilidades de pago en 3 tractos de $200.00 más 2% IVA total $204
    • Primer pago antes 28 mayo 2020.
    • Dos pagos de $204.00: 28 Junio y 29 Julio 2020
  2. Prematricula en este link: https://ucimed.com/pre-matricula-curso-libre/
  3. Para matricula en pagos parciales por Transferencia electrónica.
    Enviar copia del pago a educacioncontinua@ucimed.com

 

A nombre de:

Escuela Autónoma de Ciencias Médicas de Centroamérica (UCIMED ) DR Andrés Vesalio Guzmán Calleja S.A
Céd. Jurídica:

Céd. Jurídica:

3-101-045039

Banco Nacional de Costa Rica

CR76015100010026210952

La prevalencia de la diabetes mundial es del orden del 8.5 % http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs312/es/ y en Costa Rica estudios recientes revelan que su prevalencia alcanza cifras cercanas al 13 % ( Wong et al 2016 ). La población con diabetes en el país se estima es del orden de 450.000 personas.

La diabetes se asocia a alteraciones en los lechos micro y macrovascular, siendo responsables de las complicaciones microvasculares como la retinopatía, nefropatía y neuropatía y las macrovasculares como la Enfermedad cardiovascular afectando lechos como las coronarias, la enfermedad vascular periférica y cerebrovascular.

Las complicaciones son prevenibles mediante un adecuado control de las comorbilidades asociadas con la diabetes como la hipertensión arterial, dislipidemia y normalización de la hiperglucemia.

Para lograr esto es necesario establecer intervenciones y abordajes que le permitan al paciente diabético entender su enfermedad, conocerla, aceptarla, estar dispuesto a realizar cambios en el estilo de vida y cumplir con los tratamientos recomendados.
Con el cumplimiento de las estrategias no farmacológicas y farmacológicas se logra reducir significativamente las complicaciones crónicas, mejorando la calidad y expectativa de vida del paciente y en consecuencia disminuyen los costos en los sistemas de salud.

El presente curso teórico práctico, pretende desarrollar en los profesionales en ciencias de la salud, capacidades para dar acompañamiento y asesoría al paciente diabético, que le permita aprender y empoderarse, para que logre así sus metas de cumplimiento de los diferentes tratamientos farmacológicos, nutricionales y de actividad física que le garanticen el adecuado control de la diabetes y así prevenir las complicaciones.

A través de este curso se pretende formar un educador en diabetes que será capaz de conocer el marco teórico de la diabetes, su fisiopatología, clasificación, complicaciones y las técnicas para acompañar y asesorar al paciente en el conocimiento de esta enfermedad, su manejo farmacológico y los estilos de vida que ayuden a prevenir esas complicaciones.
Los diferentes módulos del curso serán impartidos por un equipo interdisciplinario de profesionales en medicina, farmacia, nutrición, fisioterapia y microbiología que permita el aprendizaje de las diferentes tareas que debe abordar el educador para lograr ese acompañamiento y asesoría al paciente.

El curso tiene en total 60 horas virtuales y se desarrollan en el aula virtual de la Universidad donde se asignaran diferentes actividades de aprendizaje incluyendo tareas y exámenes.

Objetivos y competencias del curso

El curso se ha propuesto lograr como objetivos académicos los siguientes:

  • Desarrollar el concepto de mediación pedagógica y las diferentes técnicas educativas que facilitan este proceso de mediación pedagógica.
  • Conocer la importancia del empoderamiento y autocontrol del paciente para el logro de las metas de tratamiento.
  • Identificar los diferentes actores que intervienen en el abordaje del paciente. (Familia, comunidad y profesionales en ciencias de la salud)
  • Conocer los diferentes enfoques psicosociales y conductuales que permitan el logro de la adaptación psicosocial del paciente: “vivir con diabetes”
  • Conocer diferentes estilos y técnicas de comunicación que logren el enfoque motivacional, para el empoderamiento y cambio del paciente.
  • Preparar un plan educativo para el abordaje del paciente partiendo de las metas establecidas.
  • Conocer sobre la prevalencia, epidemiologia e impacto de la diabetes en la población costarricense.
  • Conocer la diabetes desde diferentes ángulos: fisiopatología, sintomatología, formas de diagnóstico, tipo de diabetes, tratamientos farmacológicos y no farmacológicos, manejo de la enfermedad en situaciones especiales.
  • Identificar las diferentes complicaciones agudas y crónicas de la diabetes.(retinopatía, nefropatía, neuropatía, enfermedad cardiovascular, enfermedad vascular periférica y cerebrovascular.)
  • Conocer las guías de tratamiento y metas de esta enfermedad.

De esta manera al finalizar este curso cada participante podrá ejecutar actividades como:

  1. Realiza diagnóstico educativo del paciente o del grupo identificando su situación con la información disponible (historia clínica, exámenes de laboratorio y sus indicadores clínicos, examen físico y entrevista).
  2. Identifica los escenarios del paciente (nivel socioeconómico, educativo, y cultural para desarrollar una propuesta de comunicación que permita al paciente a cambiar sus estilos de vida.
  3. Propone plan de acción del paciente o del grupo de pacientes con los objetivos/metas que debe lograr.
  4. Desarrolla las intervenciones que requiere el paciente o el grupo para el logro de estas metas.
  5. Asesora, concientiza al paciente o al cuidador o al grupo familiar sobre los estilos de vida que debe adoptar el pacientes para el logro de sus metas y estrategias de prevencion.
  6. Evalúa los alcances de sus intervenciones utilizando parámetros cuali-cuantitativos como:
    • Cambios en la hemoglobina glicosilada
    • Disminución de los episodios de hipoglicemia
    • Logro de manejo ambulatorio de episodios de hipoglucemia
    • Logro de no aumento de peso.
    • Actividad física que realiza

programa del curso

DIABETTES MELLITUS

Semana 1

HoraDescripción

 

  1. Diagnóstico, clasificación y fisiopatología de la diabetes mellitus tipo 1 y 2
  2. Síndrome Metabólicos
  3. Diabetes y embarazo.
  4. Manejo de la diabetes en el adulto mayor

COMPLICACIONES AGUDAS Y CRONICAS DE LA DIABETES

Semana 2

HoraDescripción

 

  1. Enfermedad macrovascular. Enfermedad vascular periférica. Infarto y Accidente cerebro vascular.
  2. Neuropatías periféricas
  3. Retinopatía.
  4. Enfermedad renal.
  5. Neuropatía autonómica.
  6. Pie diabético y cuidado de heridas
  7. Hipoglucemia. Hiperglicemia intrahospitalaria.
  8. Diabetes y disfunción sexual. Estudio de Caso clínico.
  9. Exámenes de seguimiento del paciente con diabetes.

TRATAMIENTOS FARMACOLOGICOS Y NO FARMACOLOGICOS DE LA DIABETES

Semana 3

horaDescripción

 

  1. Guías y metas en el manejo de la diabetes mellitus
  2. Control farmacológico:
    • Medicamentos hipoglucemiantes orales
    • Inyectables no insulínicos
  3. Control farmacológico:
    • Insulinas
  4. Aspectos olvidados de la diabetes
  5. Actividad física.
    • Alimentación para el control de la diabetes recomendaciones. Control de peso

SITUACIONES ESPECIALES 4 HORAS

semana 4

HoraDescripción
Virtual
  1. Introducción a terapias complementarias
    Sitios web seguros para búsqueda de información
  2. Esquema de vacunación del paciente con diabetes
  3. Terapia quirúrgica de la diabetes tipo 2
  4. Medidas de control diabético en situaciones de desastre.
  5. Salud bucodental y diabetes.
  6. Lo nuevo en diabetes.

MEDIACIÓN PEDAGÓGICA PARA EL AUTOCONTROL Y MANEJO DEL PACIENTES CON DIABETES

Semana 5

HoraDescripción
VIrtual
  1. Conferencia inaugural.
  2. Papel del educador en el control de la diabetes.
    1. Foro: Papel de educador.
    2. Videos: Por qué quiero ser educador en diabetes.
  3. Puntos De Partida Para La Educacion En Salud.

ADAPTACIÓN PSICOSOCIAL Y PLAN DE TRABAJO PARA “VIVIR CON DIABETES”

Semana 6

18 julio Virtual

HoraDescripción
Virtual
  1. Enfoques psicosociales y conductuales.
  2. Intervención Motivacional.
  3. Planificación y evaluación de programas y proyectos educativos en diabetes.

TALLERES

Semana 7

HoraDescripción
  1. Taller Conteo de carbohidratos.
  2. Taller hipoglicemias.
  3. Taller Teatrillo.
  4. Taller aplicación insulinas.
  5. Taller Atención farmacéutica.

DE LA TEORÍA A LA PRACTICA: MEDIACION PEDAGOCICA PARA EL ABORBAJE DEL PACIENTE DIABETICO

Semana 8

HoraDescripción
  1. Técnicas de educación en distintas etapas de la vida
    Métodos de intervención en niños
  2. Análisis de caso. Retroalimentación a actividad “Teatrillo”
    Métodos de intervención en adulto:

    • Educación grupal para el adulto
    • Experiencia lúdicas en la educación al paciente adulto
  3. Escenarios clínicos
  4. Taller de casos clínicos preparados por los estudiantes